2026年，教学督导办公室将围绕学校中心工作，根据审核评估整改要求，重点关注课堂教学的持续改进机制落实情况，确保问题反馈与改进的闭环质量控制，提升本科教育教学质量。

1.做好督导规划。以审核评估整改和质量文化建设为目标，加强与各教学单位的沟通协作，指导院级教学督导队伍结合各自工作实际拟订科学合理的教学督导工作计划，形成校院2级联动机制，共同推动教学质量的提升。

2.抓好督导听课。对标审核评估整改、专业认证要求，深入贯彻“OBE”理念，坚持“督导一体，重在改进”的原则，校院两级督导组深入课堂共同参与，实现对任课教师督导听课的全覆盖。重点关注重点对新进教师、学生评教排名靠后的教师以及上学期督导反馈中存在问题的教师。

3.抓牢持续改进。对督导过程中发现的问题及时向教学院部和任课教师提供反馈信息并提出建设性意见，发挥导向、诊断、改进和激励作用，提升教师教学能力和水平，提升课堂教学效果。跟踪整改落实情况，形成闭环管理；督促各教学单位做好持续改进工作，并做好材料存档。

4.开展专题调研。适时开展围绕教学督导工作的专题调研，通过座谈会、问卷调查等方式，调研和分析评价教学质量。

5.强化日常监督。建立健全教学督导监督机制，对校院两级督导工作开展情况进行监督检查，确保督导计划落实和督导成效提升。

6.提升业务能力。进一步推进督导员队伍专业化水平建设，开展教学督导专项培训活动，提高督导人员的专业素养和工作能力，为教学督导工作的高效开展提供有力保障。

7.完成上级交办的其他工作。